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“At the snack bar”教学反思
作者: 蒋妍 | 阅读 2009 次 | 2013年12月18日 00:00 | 字体 [大] [小]




教学反思

 

 各位老师: 大家好! 

    感谢大家给了我一次展示的机会,希望我的发言能给大家带来些收获。也希望大家在评析的过程中不吝赐教,以令我们共同进步!下面我就我上周的说课以及上课向大家作以简单的反思! 

首先,上周一我对于译林版牛津英语四年级上册第六单元“At the snack bar”进行了说课的展示,我认为在小学英语课堂上兴趣是孩子最好的老师,所以我设计了丰富有趣的教学环节,以激发学生学习英语的兴趣。在这一过程中,我和同学科老师进行了多次的商讨与修改,最终给大家呈现了一堂设计完整,能引起学生学习英语兴趣的课堂。但是在说课过程中我也发现了自己许多的不足,例如在发言时我略有紧张,所以经常抬头看天花板,缺少与在做老师的眼神交流,导致与老师们的互动性不强。这一点,齐高宁老师和刘怡彤老师表情自然大方,特别值得我的学习。另外,我的说课语速较快,不能确保每位老师都能清楚的听清我的发言。就这点而言,王思慧老师语速适中,语气恰当,也特别值得我的学习。

其次,我上周三也对本节课程进行了展示,在展示过程中,我按照教学目标一级充分的课前准备,有条理的完成了本节课的展示,神态语气也较说课时有所改观。但是同样我也发现了许多自己的不足之处,例如在课文跟读这一部分,我只采用了齐读的方式来练习学生的语音语调,而忽略了让学生单独练习,没有充分调动整节课的课堂气氛,没有充分让程度稍差的孩子融入。另外,我本认为在最后展示贫困儿童图片应是本节课的一个升华,一个比较出彩的设计,但是在后来教学过程中我却把他一带而过,没有让学生深入感受到要珍惜粮食,关爱他人的思想感情。以及最后的作业布置也略显仓促,没有让学生把作业记录下来。这些是我在以后的教学过程中值得注意和改进的。

    以上是我自己感觉到的一些优点和不足,肯定还有许多我没有意识到的缺点,敬请各位领导和老师指教……

 

 


| 最后更新:2013-12-18 | 打印 | 关闭

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